Colloques autour de l’Autisme

Voici deux grandes journées de colloques, en région Toulousaine, autour de l’autisme :

SAMEDI 16 NOVEMBRE| 08h30 à 16h30

Journée de conférences organisée par AGAPEI31 : l’autisme au quotidien

LIEU : Hôpital Purpan – Salle de congrès, Bâtiment Pierre Paul Riquet – 31000 Toulouse

INSCRIPTION/CONTACT : serge.vialonga@orange.fr

PROGRAMME

LE MATIN :

  • Nicole Ducousso, Présidente AGAPEI31 : ouverture du colloque
  • Josef Schovanec, conférencier, militant :  prise en charge des autistes et démédicalisation
  • Des jeunes avec TED : étudiants, travailleur d’ESAT, témoignages du quotidien

L’APRÈS-MIDI

  • Rachel Couillet éducatrice parlera de la structure d’accueil pour enfants hors normes à Lunel Avenir des possibles qu’elle a créée
  • Témoignages de parents d’enfants non verbaux
  • Échanges avec la salle

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MARDI 17 DÉCEMBRE 2019 | 08h30 à 17h00 

Journée de conférences organisée par le CRA : Troubles du spectre de l’autisme, Pair Aidance et Expertise Parentale

LIEU : Université Paul Sabatier – Auditorium Marthe Condat – 118 route de Narbonne 31400 Toulouse

INSCRIPTION/CONTACT : Suivre ce LIEN

PROGRAMME

08h30 – 09h00 Accueil & Discours d’ouverture

09h15 « La pair-aidance : définitions, savoirs expérientiels, enjeux de partenariats » Par Eve GARDIEN, maître de conférences, département de Sociologie, université Rennes 2, laboratoire ESO (UMR 6590) 

11h00 Table ronde « L’expertise parentale en Midi-Pyrénées »

  • Témoignage du parcours d’un parent d’enfant autiste devenu « expert », par Jean-Louis AGARD, Président du GIP Midi-Pyrénées, vice-président de l’Association Sésame-Autisme Midi-Pyrénées et Président de l’ARAPI
  • Un groupe de parole à destination de parents en hôpital de jour par le Dr Sylvie LOWY, pédopsychiatre,
  • La co-animation des formations de parents organisées par le CRA, par Corinne POPLINEAU, Présidente de l’association Autisme Ariège

12h30 PAUSE DEJEUNER

14h00 « La formation Médiateurs Santé-Pairs : un programme de professionnalisation des savoirs expérientiels d’usagers de la santé mentale » Par Bérénice STAEDEL, chargée de mission – Programme Médiateur de Santé-Pair / Initiative QualityRights et Juliette VAILLANT, Médiatrice de Santé-Paire – Centre Collaborateur de l’Organisation Mondiale de la Santé (CCOMS)

14h45 Table ronde « GEM existants ou précurseurs » & Associations

15h45 « La présentation du cahier des charges des GEM autisme » Par Stéfany BONNOT-BRIEY, personne & professionnelle TSA, co-fondatrice et co-présidente de l’association PAARI (Personnes Autistes pour une Autodétermination Responsable et Innovante). Membre du Comité National de Suivi des GEM TSA &TND et par Dr Roxane ODOYER, psychiatre au CRA Midi-Pyrénées

17h00 Fin de la journée

Bordeaux : Colloque sur le HPI

L’ANPEIP Aquitaine vous propose une journée de conférences autour des enfants à Haut Potentiel Intellectuel sur le thème :

« Ils n’aiment que penser et penser autrement »

SAMEDI 09 NOVEMBRE 2019

A BORDEAUX (33)

PROGRAMME

9h30 – Accueil du public

10h00 – Amandine Peyrebrune, Docteur en psychologie cognitive (université, Bordeaux et Paris V René Descartes) « Entre atypicité cognitive et particularité neuro-anatomique : Développement du processus d’écriture chez l’adolescent HPI et retentissement scolaire.

12h00 – Pause déjeuner

13h30 – Fanny Nussbaum, Docteur en psychologie, chercheur associé en psychologie et neurosciences à l’université de Lyon & Dominic Sappey-Marinier, Docteur en biophysique, enseignant-chercheur en Imagerie médicale et Neurosciences à la faculté de Médecine de l’université de Lyon : La philocognition : une nouvelle approche à la lumière de la psychologie et des neurosciences.

16h30 – Échange avec le public

17h00 – Fin de la journée


INFOS PRATIQUES

LIEU : Salle de l’Athénée, Place St Christoly, 33000 Bordeaux

INSCRIPTION : Obligatoire en suivant ce lien

INFOS/CONTACT : aquitaine@anpeip.org

TARIFS

  • Adhérents ANPEIP 7€
  • Personnels de l’Éducation Nationale & Étudiants 10€
  • Grand public & Professionnels 15€

PODCAST : EIP & Tests

Surdoués, précoces : a-t-on tendance à surdiagnostiquer les enfants ?

Un élève est distrait en classe ? Il a des difficultés à suivre ses cours ? Après consultation, la réponse du psychologue est sans appel : il est précoce !

Ce diagnostic* rassurant pour les parents permet d’expliquer pourquoi leur enfant n’est pas aussi performant que ses camarades. Avec pour risque de passer à côté d’autres troubles comme l’autisme, la dyslexie ou des troubles de l’attention.

Entretien avec Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS, professeur de psychologie à l’école Normale Supérieure.

(Source France Culture)

Podcast en cliquant sur la photo

      

*Personnellement ce terme de diagnostic me dérange, tout comme la photo d’illustration